六年级语文上册一本男孩必读的书教案1

相信每位教师都是知道教案的重要性的，教案对于教学质量的影响也是比较大的，好的教案可以引导孩子学习，进而也就提高了学习的效率。下面给大家的是六年级语文上册一本男孩必读的书教案1，望借鉴。

教学要求：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解词语。

3、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

4、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

教学思路设计：

第一步，引导谈话，交流读书感受。引导学生交流所读书籍，简要介绍自己最近读的课外书，调动学生的阅读经验，为学习课文营造合适的心理、情感、交流氛围。第二步，自读课文，整体感知内容，引导学生多角度、多方面了解课文，整体把握课文内容。第三步，重点研讨，深入理解课文。通过文章而、三两部分的阅读研讨，了解小说的内容，体会人物形象。第四步，整体联系，理解课题。引导学生追溯书的来历，结合对小说内容和任务形象的理解，理解为什么课文以课文以“一本男孩子必读的书”为题。进一步感悟课文。最后，开展读书汇报活动。通过活动，促进读写结合，提高阅读能力。

教学课时：

两课时

教学设计：

第一课时

一、谈话交流，进入课文

1、谈话交流：同学们，最近正在读什么书，有什么感受?

2、揭题：今天，我们来学习日记改编的课文，齐读课题。

二、自读课文，整体感受

1、学生自读课文，画出文中生字词语

小组交流学习

实在不懂的作上记号。

请同学们读一读课文，课文中的我是谁?他得到的是一本怎样的书?学生回答

自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来;借助工具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。

2、学生分节读课文，随时纠正。

3、指名说说不理解的词语。

4、整体把握，建立印象

三、学习写字

1、师重点指导

2、学生写字

3、展示评议

四、布置作业

1、读熟课文

2、抄写课文生字2遍。

上面的内容就是小编与大家一起分享的六年级语文上册一本男孩必读的书教案1，有需要的朋友可以认真的看看上面的教案，值得借鉴。