小学一年级音乐教案-落水天教案

音乐能够陶冶孩子们的情操，有利于孩子茁壮成长，因此老师要重视孩子们的音乐课堂。为了使大家喜欢上音乐课，必须学会制定教案，下面学大教育网为大家带来小学一年级音乐教案-落水天教案，希望对老师们有所帮助。

教学目标：

1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》，并能用竖笛吹奏其旋律。

2.能认真听赏广东音乐《旱天雷》，感受广东音乐的风格特点，并用简单的语言描述乐曲的基本情绪。

教学重难点：

能有感情演唱广东客家民歌《落水天》，感受广东音乐的风格特点。

教学准备：

教学光盘、钢琴

教材分析：

《落水天》是湘版音乐教材六年级下册第一课的一首歌曲。这首歌曲，是流行于广东地区乡情味极浓的一首民歌，富于特色的 ×× ××·节奏型贯穿全曲，旋律由“6 1 2 3”四音组成，歌词朴实感人，表现了旧社会穷苦人遇到下雨天没有雨伞遮雨的可怜情景，同时又具有风趣的内涵。

教学过程：

一、听赏导入

听赏《旱天雷》，体会广东音乐活泼、明快的风格特点。

认识扬琴、粤胡两件乐器，在歌曲中感受各自独特的音色特点。

二、歌曲学唱

1、聆听：播放课件《落水天》，引导学生从广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。

指导：(1)歌曲的情绪如何?有什么特点?生：优美而悲伤;比较短小。

(2)与《旱天雷》有哪些不同?生：力度、速度、情绪上都有所不同。

2、带问题(2)复听歌曲。

3、教师范唱：

指导：(1)歌曲由哪几个音组成?生听后回答：6、1、2、3四个音组成。

(2)边听边拍击歌曲节奏，说说其特点与规律。生：XX|XX.|

4、学生自主学习歌曲：

提示：(1)用“葫芦丝”吹奏旋律;

(2)同桌合作学习歌曲，吹一吹、拍一拍或唱一唱;

(3)遇到什么困难?试着帮一帮、想一想。

指导学生相互合作，将旋律、节奏及歌词相结合学会演唱歌曲。

5、处理歌曲：

(1)换气记号。教师加换气记号后，学生再次吹奏、演唱。

(2)你最想做什么?你不能做，什么心情?那像歌中的人呢?生：玩，沮丧、生气;着急、悲伤。

(3)悲伤时，语气如何?哪句最能体现出来?生：较弱;最后一句。

6、活动：

由学生跟随录音学唱“广东客家方言”歌曲，从中感受广东民歌风格。

小组或师生合作，有吹、有唱、有拍奏。

齐奏或齐唱歌曲。

7、了解广东民歌，学生交流课前搜集的资料，拓展与提高。

或者创编与学生生活贴近的内容，老歌新唱，激发兴趣。

三、小结

说说你对广东音乐的印象，能复述其特点吗?

课后，听赏《步步高》，继续感受广东音乐的特点;了解广东音乐“三件头”。

学大教育网为大家精心准备了小学一年级音乐教案-落水天教案，希望老师们能够好好利用，想要查阅更多的音乐教案，欢迎登陆学大教育网查阅。