小学一年级音乐教案-爱劳动教案

音乐能够陶冶孩子们的情操，有利于孩子茁壮成长，因此老师要重视孩子们的音乐课堂。为了使大家喜欢上音乐课，必须学会制定教案，下面学大教育网为大家带来小学一年级音乐教案-爱劳动教案，希望对老师们有所帮助。

教学内容与教学目的：

一、 通过聆听 《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象 。体会本课主题——爱劳动。

二、 以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

三、 能够创编歌词、编创动作表演 ，以及“劳动”主题 的编创尝试，并表现“劳动”的主题 。

四、 通过图谱 “走噢”的学习与实践 ，掌握二拍子的时值。

教学重点难点：掌握二拍子的时值。

课时：二课时

第一课时

教学内容：

一、聆听歌曲《劳动最光荣》。

二、唱表演歌曲《洗手绢》。

教学过程：

一、聆听歌曲《劳动最光荣》。

1、采用生动的语言导入《劳动最光荣》的欣赏，可提示：小动物们愉快的生活是怎样得来的?它们的心情是怎样的?把你在音乐中感受到的用线条表现在课本上。不要限制学生选择填画哪一种线条。

2、复听后展开讨论，“为什么小动物爱劳动”，“为什么劳动最光荣”，“你还知道那些小动物怎样劳动”拓展 学生的思维 。从而理解劳动最光荣的道理，以乐观的态度对待劳动。

二、歌表演《洗手绢》。

1、采用听唱法教学。教师注意范唱。

2、学习新课从引导性谈话开始：“你在家是否帮助爸爸、妈妈干家务活?自己能干什么活”还可以讲一个热爱劳动的小朋友的故事，已引起学生的注意与兴趣。

3、引导学生用心倾听范唱，体会其演唱的情绪，提示学生以喜悦的心情，明亮的声音演唱《洗手绢》“哎罗”要唱的俏，结束句要唱的干脆利落，轻松柔和。

4、 歌曲学会后，教师可引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词适合演唱以提高学生编唱和表演的兴趣。

5、 编唱动作表演时，可让学生分角色，并注意语气与动作。

6、 用木鱼和碰钟为歌曲伴奏，木鱼的节奏是X XX ，碰钟的节奏是X-。和着歌曲轻轻的敲。

三、

课后反思：

第二课时

教学内容：

一、聆听表演 《三个和尚》。

二、表演《大家来劳动》。

三、编创劳动的节奏，认识“走噢”。

教学过程：

一、聆听歌曲《三个和尚》。

1、初听音乐，教师启发学生听音乐想象，“音乐讲述了一个怎样的故事?”“为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃?”启发学生理解劳动换来美好生活的道理。

2、复听音乐，随音乐表演，鼓励学生进入角色，和上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。

二、表演唱《大家来劳动》。

1、用听唱法学会歌曲。

2、知道学生永清而蕴含力量的声音演唱歌曲，感受表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。

三、编创与活动。

1、比较图谱“小人”，掌握“X-”的节奏，两个“走”是两拍，四个“跑”是两拍，一个“走噢”是两拍。学生分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。边拍手边读以便准确掌握其时值。

2、创造劳动的声响，是一种趣味节奏练习。启发学生想象校园劳动的各种声音，大同学帮助小同学修桌椅的声音“叮当”“叮叮叮”，，在教室里擦桌椅的声音“擦!擦”，让学生看图自己安排劳动声音出现的先後，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。

3、还可以启发学生创造其他劳动的声音，在创造中获得乐趣，在实践中获得知识。

四、课后反思

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